有人說:考試會引導教學，但是對學力測驗來說，似乎不怎麼有用?

　　　這次的考題對學生來說，應該是蠻高興的吧，學生們不用作很繁複的計算，

轉換為對學習主題該有的觀念，例如:機率、數術平均數、中位數、二次函數的最

大值…，但是觀念不清楚的考生，也不會太好的成績。

　　　相反地，學校之內的考題又是如何呢?老師們還是會比較偏向於複雜的計算

、較多觀念整合於同一個題目，所以電視上訪問到的考生，大都反應學校的模擬考

難多了。

　　　數學王子也很掙扎，究竟是提供學生思考的機會，還是不斷的練習，練習多

了，學生自然能融會貫通？　　　

　　　算了，還是先休息一下，人總會找到自己的方向的，對不對?!

 

　　　多喝水

　　　多喝水

　　　多休息

　　　多休息

　　　　　　　　　　　　　　　　　 To Be Continued