進入數學留言版

Why Studying  Mathematice

日期
主題
作者(提供者)
2001/12/11 數學與生命教育學習單--左右逢源(二)

 在數學上有「左」、「右」之分,你知道有什麼不同嗎?

二、內容 下載學習單
 不用以為日常生活中不會用到數學,其實它就在你身邊!

數學王子說:

【問題1】在上一張學習單中,我們已經知道數字四則計運算的規則      是由左至右,有沒有由右至左的例子呢? 你可以舉出例子     嗎?
我的想法:

 

 

【問題2】如果規定,2+4-5意義是先計算4-5再加2; -3×2+4÷5意義是     先計算4÷5再加2,再乘以-3,則請問計算
     (1) 2+4-5
     (2) 33+7×(-6)-12÷4 的答案分別是多少?
     注意:此時就沒有所謂的先乘除,後加減的限制了。
我的作法:
(1) 2+4-5 (2) 33+7×(-6)-12÷4

 

 


【問題3】承上題,在這種規定之下,沒有辦法利用我們學過的數學     知識或記號,來表達右邊的計算式子 「a×b+c-d+e」
我的作法:

 

 


【問題4】你認為「左算」、「右算」那一種比較好呢?
我的感想:

 

 

 

項 目
想法特色

文字表遠

積極用心
進步/退步

教師評量

       
數學王子

一、前言

回到閒聊數學主畫面
1