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主題
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作者(提供者)
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2001/07/10 |
二、狀況簡介
數學上有許多計算法則是可以理解的,所以,數學王子就和大家來探討一下它們的由來!
請計算 (1) 6 ÷(-3)=? (2)(-6)÷3=? 別忘記,如果你尚未學過這個課程,要如何計算呢?
●讓我們回想一下,加法和減法有什麼關係: 8-10=8+(-10)=-2 ==>減去一數=加上它的相反數 因此,我們可知道「加法和減法互為反運算」 ●那麼「乘法」和「除法」又如何?是不是可以將「除法」也轉化 為「乘法」? 【◎以計算6 ÷(-3)=?為例】 ∵ 6是被除數,(-3)是除數 ∴ 6 ÷(-3)的意思是(-3)×?=6 由乘法的運算可知 (-3)×2=6 ==>6 ÷(-3)=2.........(1) 由另一方面來看 6 ×?=2 明顯地,可得 6 × 因此由(1)(2)得 6
÷(-3)=6 × 【◎以計算(-6) ÷3=?為例】 與上面的想法 ∴ (-6) ÷3 的意思就是?× 3= -6 由乘法的運算可知 (-2)×3=-6 ==>(-6) ÷3=-2.........(3) 由另一方面來看 (-6) ×?=-2 明顯地,可得 (-6) × 因此由(3)(4)得 (-6)
÷3=(-6) × 看看(-6)
÷3=(-6)
× (1)「÷」 → 「×」(除法變成乘法) (2)
3
→ 【練習】 ![]() 1.「0」不可當成「除數」喔! 2.如果我們學數學時,可以儘量不死背,而是了解之後的自然 記憶,應該會比較有趣,對不對? 讓我們開始吧~ 【註】:本內容適合國中一年級。 |
數學王子
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