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Thinking Mathematically

日期
主題
作者(提供者)
2002/08/02
二、狀況簡介

問題
   盈盈為了怕貓兒再爬上去,將梯子靠在牆邊,但是貓兒仍然往上爬,

當貓到達梯子的中心點時,這時梯子卻因貓的重量而滑動,請問從梯子

動到停止,貓兒的軌跡形成什麼形狀呢?

 

 

數學王子的話

  ●分析題意

    先猜一下,梯子往下滑時的軌跡是如何呢?

     

    由上圖,你可以看到梯子形成的軌跡是一個向上的曲線,那麼,

  貓的軌跡會不會也是同樣形狀呢?


  ●進一步的觀察

    請你猜一下,貓的軌跡可能是下列圖形的那一個?

   (A)   (B) 

   (C)  (D)


    其實如果眼尖的網友,應該可以從動畫中的「貓」字,看出正確答案

  是(C),是的,它的軌跡形成了一個1/4圓。

    

請到「實驗區」親自驗證一下!

 

 

  ●深入思考

    這一題通常如果不看圖光是用想像的,很容易就會被梯子的軌跡

  誤導,答案選擇了(B),所以利用圖形來協助思考還是有必要的。

    接下來請想一下,如果貓的位置不是在中點,而是   

  1.在梯子的1/3處呢(離地面)?

  2.在梯子的1/4處呢(離地面)?

  3.在梯子除中點之外的任一處呢?  

    答:軌跡是橢圓,形如圖(D)

   註:本專題內容來自劉江楓教授的專題演講。

   

生活中到底什麼東西和數學有關?又學數學到底要作什麼?這些問題一再被學生提起,所以,數學王子就和大家來尋找生活中數學的蹤跡!
 讓我們開始吧~
【註】:
A-4-9能認識商高定理及其生活中的應用。
貓的軌跡是什麼形狀(2)?
數學王子

一、前言

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